Las motivaciones y apreciaciones nos acercan. Encontrar maneras de felicitar a nuestros hijos y alumnos puede ser una herramienta muy útil para padres y maestros. Con frecuencia nos centramos en lo que nuestros hijos y alumnos han hecho mal. Para aplicar Disciplina positiva enfóquese en lo que sus hijos y alumnos han hecho bien y ofrézcale una frase motivadora apropiada como por ejemplo: "Agradezco la rapidez con que te vestistes para ir la escuela", " Me he dado cuenta de cómo amablemente te importaba Ana cuando ella se sintió triste, yo apuesto a que le ayudó a sentirse mejor", "Gracias por poner recoger los colores de la mesa", "Aprecio que guarden los juguetes en sus cajas". Ustedes se sorprenderán de cómo este simple acto va a cambiar la atmósfera en su hogar y salón de clases.
Es importante que los niños aprendan cómo hacer cumplidos. Los hermanos no tienen problemas de por sí, regularmente se quejan o luchan entre ellos, por la idea que sus padres tienen del otro. Tal vez, todo se reduce a la formación. Dar y recibir cumplidos es una habilidad que debe ser enseñada y practicada a diario. Las reuniones familiares brindan esa oportunidad. Pero, cualquier momento es propicio para dar un cumplido.
Si decide hacer una reunión familiar, comience cada encuentro haciendo que cada persona de a todos los demás miembros de la familia un cumplido. Esto puede ser difícil al principio,sobretodo, si en casa se tiene la costumbre de poner apodos. Sí este es el caso, se debe pasar algún tiempo discutiendo y resaltando el tipo de cosas que complementa a un hermano con otro. Quizás sea útil que los padres reconozcan (si lo han hecho) delante de sus hijos que el poner apodos es irrespetuoso y ofensivo y que ha sido un error que han decidido reparar. En adelante, los padres deben dar el ejemplo con su comportamiento haciendo cumplidos para cada miembro de la familia. También, si usted ve algo bueno en marcha entre los niños, destáquelo con un cumplido. Usted podría, incluso, sugerir que lo escriban en una agenda especial para las reuniones familiares, en una cartelera, en la puerta de la nevera o cuarto o en otro sitio visible y común para la familia una motivación para otro. Cada miembro de la familia disfrutará viendo el mensaje o dibujo al recibirlo, así como al escucharlo.
Escuchar a nuestros niños ofenderse entre es tan difícil, que les encantará ver que los comentarios hirientes se reducen cuando celebramos reuniones familiares regulares a partir de cumplidos.
Reuniones familiares
Se recomiendan hacer estas reuniones semanalmente. Usted puede crear un ambiente positivo en su familia cuando todo el mundo aprende a mirar por el bien de los demás y realizar comentarios positivos a otros. Por favor, no espere la perfección. Algunos discusiones entre hermanos es normal. Sin embargo, cuando los niños (y padres) aprender a dar y recibir elogios, la tensión negativa se reduce considerablemente. El ambiente positivo se incrementa aún más cuando las familias tienen reuniones regulares de familia para encontrar soluciones a los problemas diarios donde todos aporten. A veces recuperar espacios como el comedor a la hora del almuerzo el fin de semana o la cena puede contribuir positivamente a la interacción familiar. Quizás una hora cada domingo sea suficiente.
Es importante que las reuniones familiares sean respetadas. Es poco serio que los padres a conveniencia personal suspendan este evento, a menos que todos los miembros estén de acuerdo. Por ello, cuando fijen el día y hora de la reunión prevean que tienen la privacidad y disponibilidad para concretarla.
ACTIVIDAD: PIROPOS FAMILIARES
Coloque una hoja en blanco para felicitaciones en la nevera u otro lugar donde todos puedan escribir sus frases para otros cada día. Los niños pequeños pueden dictar sus felicitaciones a los miembros mayores de la familia para que se los escriban.
Cuando ves a alguien que merece un cumplido, escríbelo y puedes pedir a un niño que también observó la situación que haga un elogio para su hermano, padre, madre, abuela, etc. Dígales por ejemplo:"¿Te gustaría escribir en nuestra hoja un cumplido?", "¿Te gustaría escribirle a tu hermano un cumplido porque hoy ordenó su morral sin que se lo pidiéramos?". Una vez que los niños desarrollen el hábito de motivar a otros, no van a necesitar recordatorios como la hoja de felicitaciones.
Al comienzo de cada reunión familiar, los miembros de la familia pueden leer sus frases escritas en las hojas. Pregunte sí hubo alguna felicitación que no haya sido escrita. Asegúrese de que cada miembro de la familia recibe por lo menos un cumplido. No se desanime si las primeras semanas sólo usted escribió cumplidos. Siga animando a sus hijos. Pronto, ellos también tomarán la iniciativa para felicitar a otros.
ACTIVIDAD: PIROPOS EN EL AULA DE CLASES
Coloque un papel en blanco para felicitaciones en la cartelera o cree el "muro de las emociones". Con niños pequeños pueden usar sellos motivadores que tengan un significado positivo para ellos, como un corazón o una flor. Pegue una foto de cada uno de los miembros del salón e incluya la suya como maestra y la de su auxiliar. Disponga un par de sellos en la cartelera para que los peques puedan usarlos a lado de la foto, en fila, cuando quieran apreciar algo de su compañero.
Al principio costará que entiendan que los sellos no son para jugar, pero luego entenderán que tienen un valor importante. Como maestro usted esta sentando las bases en sus alumnos para que a futuro sepan motivar con quienes se relacionan. Los maestros y auxiliares deben modelar la conducta en el aula. Dígales por ejemplo:"¿Te gustaría ponerle un sello a tu compañera Ana porque te dijo por favor para que le prestaras el juguete?", "¿Te gustaría ponerle un sello a tu compañero Juan porque recogió los cuardernos de tarea de todos?". También, el maestro puede colocar un sello a su alumno cuando desea reconocer algo positivo en el niño. Esta herramienta la puede complementar sí le dice en secreto (en la oreja) al niño que le coloca un sello por X motivo, incluso, puede pedirle que le acompañe hasta la cartelera o muro de las emociones para que vea lo que usted publica para reconocerle. A veces con el secreto, un abrazo o un beso es suficiente.
EL ERROR COMÚN DE LOS PADRES Y MAESTROS
Debemos recordar que las críticas y felicitaciones serán positivas cuando nos centramos en las acciones y no en la persona. Tener claro que nadie es MALO o BUENO, BONITO O FEO es lo más importante para lograr buen resultado en estas dinámicas. Siempre son las acciones las que esta mal o bien, o el resultado de algo lo que es bonito o feo. A menudo vemos cómo padres y algunos maestros etiquetan a los niños (y a otros adultos) de bueno-malo, feo-bonito porque hizo algo esperado. Sin embargo, esta etiqueta atenta contra la autoestima saludable, pues rápido los niños aprenden que sólo son buenos o bonitos cuando hacen lo que los demás quieren. Dejando a un lado sus sentimientos ante lo que se le pide. Así muchas veces invalidamos sus emociones. Ejemplo incorrecto: "que niña tan buena-bonita, mira cómo se tomó el jugo sin derramarlo" Ejemplo correcto: "Ana gracias porque tomaste el jugo con cuidado, ¿ves? cuando ponemos atención a lo que hacemos evitamos accidentes como derramar el jugo, Gracias Ana".
Texto traducido y adaptado.
Ver original: http://blog.positivediscipline.com/2012/01/compliments-create-positive-atmosphere.html
Las motivaciones y apreciaciones nos acercan. Encontrar maneras de felicitar a nuestros hijos y alumnos puede ser una herramienta muy útil para padres y maestros. Con frecuencia nos centramos en lo que nuestros hijos y alumnos han hecho mal. Para aplicar Disciplina positiva enfóquese en lo que sus hijos y alumnos han hecho bien y ofrézcale una frase motivadora apropiada como por ejemplo: "Agradezco la rapidez con que te vestistes para ir la escuela", " Me he dado cuenta de cómo amablemente te importaba Ana cuando ella se sintió triste, yo apuesto a que le ayudó a sentirse mejor", "Gracias por poner recoger los colores de la mesa", "Aprecio que guarden los juguetes en sus cajas". Ustedes se sorprenderán de cómo este simple acto va a cambiar la atmósfera en su hogar y salón de clases.
Es importante que los niños aprendan cómo hacer cumplidos. Los hermanos no tienen problemas de por sí, regularmente se quejan o luchan entre ellos, por la idea que sus padres tienen del otro. Tal vez, todo se reduce a la formación. Dar y recibir cumplidos es una habilidad que debe ser enseñada y practicada a diario. Las reuniones familiares brindan esa oportunidad. Pero, cualquier momento es propicio para dar un cumplido.
Si decide hacer una reunión familiar, comience cada encuentro haciendo que cada persona de a todos los demás miembros de la familia un cumplido. Esto puede ser difícil al principio,sobretodo, si en casa se tiene la costumbre de poner apodos. Sí este es el caso, se debe pasar algún tiempo discutiendo y resaltando el tipo de cosas que complementa a un hermano con otro. Quizás sea útil que los padres reconozcan (si lo han hecho) delante de sus hijos que el poner apodos es irrespetuoso y ofensivo y que ha sido un error que han decidido reparar. En adelante, los padres deben dar el ejemplo con su comportamiento haciendo cumplidos para cada miembro de la familia. También, si usted ve algo bueno en marcha entre los niños, destáquelo con un cumplido. Usted podría, incluso, sugerir que lo escriban en una agenda especial para las reuniones familiares, en una cartelera, en la puerta de la nevera o cuarto o en otro sitio visible y común para la familia una motivación para otro. Cada miembro de la familia disfrutará viendo el mensaje o dibujo al recibirlo, así como al escucharlo.
Escuchar a nuestros niños ofenderse entre es tan difícil, que les encantará ver que los comentarios hirientes se reducen cuando celebramos reuniones familiares regulares a partir de cumplidos.
Reuniones familiares
Se recomiendan hacer estas reuniones semanalmente. Usted puede crear un ambiente positivo en su familia cuando todo el mundo aprende a mirar por el bien de los demás y realizar comentarios positivos a otros. Por favor, no espere la perfección. Algunos discusiones entre hermanos es normal. Sin embargo, cuando los niños (y padres) aprender a dar y recibir elogios, la tensión negativa se reduce considerablemente. El ambiente positivo se incrementa aún más cuando las familias tienen reuniones regulares de familia para encontrar soluciones a los problemas diarios donde todos aporten. A veces recuperar espacios como el comedor a la hora del almuerzo el fin de semana o la cena puede contribuir positivamente a la interacción familiar. Quizás una hora cada domingo sea suficiente.
Es importante que las reuniones familiares sean respetadas. Es poco serio que los padres a conveniencia personal suspendan este evento, a menos que todos los miembros estén de acuerdo. Por ello, cuando fijen el día y hora de la reunión prevean que tienen la privacidad y disponibilidad para concretarla.
ACTIVIDAD: PIROPOS FAMILIARES
Coloque una hoja en blanco para felicitaciones en la nevera u otro lugar donde todos puedan escribir sus frases para otros cada día. Los niños pequeños pueden dictar sus felicitaciones a los miembros mayores de la familia para que se los escriban.
Cuando ves a alguien que merece un cumplido, escríbelo y puedes pedir a un niño que también observó la situación que haga un elogio para su hermano, padre, madre, abuela, etc. Dígales por ejemplo:"¿Te gustaría escribir en nuestra hoja un cumplido?", "¿Te gustaría escribirle a tu hermano un cumplido porque hoy ordenó su morral sin que se lo pidiéramos?". Una vez que los niños desarrollen el hábito de motivar a otros, no van a necesitar recordatorios como la hoja de felicitaciones.
Al comienzo de cada reunión familiar, los miembros de la familia pueden leer sus frases escritas en las hojas. Pregunte sí hubo alguna felicitación que no haya sido escrita. Asegúrese de que cada miembro de la familia recibe por lo menos un cumplido. No se desanime si las primeras semanas sólo usted escribió cumplidos. Siga animando a sus hijos. Pronto, ellos también tomarán la iniciativa para felicitar a otros.
ACTIVIDAD: PIROPOS EN EL AULA DE CLASES
Coloque un papel en blanco para felicitaciones en la cartelera o cree el "muro de las emociones". Con niños pequeños pueden usar sellos motivadores que tengan un significado positivo para ellos, como un corazón o una flor. Pegue una foto de cada uno de los miembros del salón e incluya la suya como maestra y la de su auxiliar. Disponga un par de sellos en la cartelera para que los peques puedan usarlos a lado de la foto, en fila, cuando quieran apreciar algo de su compañero.
Al principio costará que entiendan que los sellos no son para jugar, pero luego entenderán que tienen un valor importante. Como maestro usted esta sentando las bases en sus alumnos para que a futuro sepan motivar con quienes se relacionan. Los maestros y auxiliares deben modelar la conducta en el aula. Dígales por ejemplo:"¿Te gustaría ponerle un sello a tu compañera Ana porque te dijo por favor para que le prestaras el juguete?", "¿Te gustaría ponerle un sello a tu compañero Juan porque recogió los cuardernos de tarea de todos?". También, el maestro puede colocar un sello a su alumno cuando desea reconocer algo positivo en el niño. Esta herramienta la puede complementar sí le dice en secreto (en la oreja) al niño que le coloca un sello por X motivo, incluso, puede pedirle que le acompañe hasta la cartelera o muro de las emociones para que vea lo que usted publica para reconocerle. A veces con el secreto, un abrazo o un beso es suficiente.
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